Veckobrev v 35

Snart har ännu en vecka gått och vi börjar komma in i rutinerna igen. Det blir både gamla och nya rutiner förstås... ;)

Idag fick barnen sin första matteläxa av Anders. Det är ett mattepapper som ska göras. På pappret står det att det är ett test, men det är tänkt som en repetitionsläxa - tid och poäng är alltså oviktiga. 

Vi har gjort klart vårt hjärta, som vi påbörjade förra veckan. Det blev SÅ fint! I mitten skrev vi TILLSAMMANS KAN VI. Det är något vi kommer att återkomma till ofta! Alla är bra på olika saker, och om vi bara hjälps åt kan vi stärka och lyfta varandra oerhört mycket! Vi kommer att prata mycket om att hjälpa varandra, dela med oss av våra kunskaper och starka sidor för att få alla att växa och våga. Det här är säkert barnen jätteduktiga på redan, men det är ett arbete man aldrig kan göra för mycket av. 

I nästa vecka hoppas jag att vårt NTA-arbete kommer att kunna påbörjas. Vi väntar fortfarande på lite grejer, som ska komma med posten. 

På SO´n har vi pratat om barnens dåtid, nutid och framtid. De har fått skriva lite och en del hann även rita en bild om sin "framtidstro". Det var en häftig läsning, att se vad era barn tänker om framtiden. Det var allt från jobb, hur familjen skulle komma att se ut till hur samhället kanske kommer att se ut. Det var vägar i luften, robotstyrd värld och en massa annat spännande.

Imorgon kommer barnen att få hem sin första läsläxa för detta läsår. Här följer lite viktig info om den:

Boken heter "Nyckeln till skatten" och finns på två nivåer - en A-bok och en B-bok. Till denna bok finns en arbetsbok, som vi kommer att arbeta med i skolan. Det är viktigt att läsa texten flera gånger under veckan, så att man får flyt i läsningen och får en förståelse för vad man har läst. Eftersom vi kommer att arbeta med tillhörande arbetsbok är det viktigt att barnen verkligen har läst och förstått texten, annars blir arbetet i skolan onödigt tungt. Det är också viktigt att läseboken alltid finns i väskan, så barnen kan använda den i skolan också. För de barn som har annan läsläxa är det viktigt att någon vuxen hemma läser texten i läseboken för barnet. Annars kan de inte delta i diskussionerna om innehållet eller utföra arbetet i arbetsboken. Till varje läsläxa kommer det att följa en liten skrivuppgift, som handlar om texten.

Hör av er om något är oklart!

Ha en trevlig helg!

Veckobrev v 34

Nästan en vecka har gått av det nya läsåret!

Jag och barnen börjar lära känna varandra. Det har varit jätteroligt att läsa deras brev till mig! Dessutom har vi gjort en del "lära känna"-övningar, som har hjälpt både mig och barnens nya klasskompis.

I klassen arbetar numera jag (Petra), Susanne och Anders. Anders ansvarar främst för matematikundervisningen. Barnens idrottslärare heter Linus och idrotten ligger på måndagar eller tisdagar, beroende på vilken grupp man är med i. Jag kommer att lägga in schemat här på bloggen också, ska försöka fixa det i helgen. ;)

I svenska har halva klassen varit hos Paula i biblioteket. Vi andra jobbade med vokaler under tiden. Nästa vecka byter vi. Vi har även börjat repetera alfabetisk ordning och kommer att fortsätta med det nästa vecka. Nästa vecka kommer de att få sina läseböcker och därmed sin första läsläxa. Matteläxa kommer det också att bli framöver, men kanske inte redan nästa vecka, samt en skrivläxa alt stavningsläxa. Jag återkommer om läxdagar när det blir dags. Läsläxan kommer i alla fall att vara från fredag till fredag.

Barnen har fått sina nya matteböcker och på SO'n har vi börjat att prata om "Förr i tiden". Vi kommer att arbeta med forntiden på SO'n, men just nu spånar vi på begreppet "förr" och inser att det kan betyda så olika saker för olika personer. Vi gjorde en tankekarta på tavlan med alla deras idéer - den blev lite rörig tillslut, eftersom barnen kom på mer och mer hela tiden. Härligt när kreativiteten och idéerna flödar!

Barnen har fått sin nya Veckologg. Jag vet att de har haft den i väskan tidigare, men eftersom veckobrevet och läxorna kommer att stå här på bloggen framöver så har jag inte bestämt mig för hur vi ska göra än. Vi kommer att fortsätta skriva i läxorna, men använda platsen där veckobrevet satt till att skriva dagbok. Jag är öppen för förslag! Vill ni ha den i väskan eller tycker ni att det räcker att kolla på bloggen? En idé skulle ju kunna vara att skicka hem den på fredagen, när vi fyllt i läxor och skrivit dagbok... Maila gärna om ni har idéer... Tills vi har bestämt oss får den ligga i väskan som den brukar.

Ha en skön helg och tack för en bra första vecka! Ni har härliga, goa och mysiga barn!

Välkomna till klass 3C´s blogg

Varmt välkomna tillbaka efter ett långt och förhoppningsvis härligt sommarlov!
Jag hoppas att ni alla har haft det bra och att ni både har hunnit slappa och göra lite roliga saker under ledigheten.

Jag har startat en blogg till klass 3C. Här kommer all information om läxor, idrott och annat att ligga. Ni kan skriva in er mail här bredvid, så får ni ett mail när det kommer nya inlägg. I slutet av veckan uppdaterar jag listen till höger. Där ligger veckoplaneringen för två veckor framåt. Den stora fördelen med att lägga informationen på en blogg är att alla kan nå den och att inga papper tappas bort eller missas om man är sjuk. Naturligtvis läggs ingen personlig information ut här, eftersom bloggen är öppen för alla. Det här brevet kommer ni även att få i pappersform, men därefter kommer informationen att ges via bloggen. Information som är personlig ges förstås brevledes eller via mail. Ytterligare en fördel med bloggen är att vi värnar om miljön, genom att minska antalet papperskopior.

Det är viktigt att ni går in åtminstone ett par gånger i veckan och ser om det finns någon ny information som rör klassen. Jag kommer att skriva fortlöpande, ibland flera gånger i veckan - hur ofta beror lite på vad vi gör och vad tiden räcker till. I slutet av veckan skriver jag ett "veckobrev" och uppdaterar listen till höger. Om ni inte har tillgång till internet och därför inte kan kolla bloggen (även om det är tillfälligt), så är det viktigt att ni kontaktar mig så ni kan få informationen i pappersform.